【科学发展观】定西市一中深入学习科学发展观活动简报第1期

第 1 期 

定西市第一中学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室

2009年 3 月12日定西一中党支部认真部署深入学习实践科学发展观活动启动工作    

市委召开深入学习科学发展观活动工作动员大会后，定西一中党支部高度重视，迅速传达学习会议精神，对定西一中的深入学习实践科学发展观活动作出部署，要求通过扎实有效的前期准备工作，为深入学习实践科学发展观活动的开展营造良好的氛围、奠定良好的基础。    

一、迅速传达，统一思想

定西市委开展深入学习实践科学发展观活动领导小组确定定西一中为第三批学习实践活动的试点单位。为切实搞好开展深入学习实践科学发展观活动，3月9日，定 西一中党支部召开了支委扩大会议，参加会议的有全体支委委员和学校领导。会议就学校如何开展好学习实践科学发展观活动进行了学习动员。    校长董勇传达了市委学习实践科学发展观活动动员大会精神，重点传达了市委杨书记的讲话和市县区深入学习实践科学发展观活动实施方案。接着他指出，开展深入 学习实践科学发展观活动，是十七大作出的重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是一项当前重大的政治任务，更是我校教育事业科 学发展的一个难得机遇，全校上下要充分认识这次活动的重要意义，着力在思想解放、提升能力、解决难题、创新体制机制等方面下功夫，确保本次活动取得实实在 在的效果。    党支部副书记宋淑华传达了定西市开展深入学习实践科学发展观活动试点工作方案。她强调，我校被列为第三批深入学习实践科学发展观活动的试点单位，这既是上 级党委对我们工作的信任和支持，也是对我校领导班子执政能力和全体党员、广大教职工素质的检验，我们要高度重视，精心组织，严密实施，把深入学习、提高认 识、解放思想、改革创新、解决问题、完善制度、依靠群众、发扬民主、领导带头、示范带动贯穿活动的始终，确保完成学习实践活动的各项工作任务。

二、成立机构，加强领导

为了确保学校深入学习实践科学发展观活动的有效开展，切实加强对学校深入学习实践科学发展观的领导，明确工作职责，提高工作效率，支委会决定成立定西一中 深入学习实践科学发展观活动领导小组，校长董勇任组长，党支部副书记宋淑华、副校长杨继柏任副组长，由学校支委其他委员和校领导组成领导小组成员。领导小 组下设办公室和工作小组，对学校深入学习实践科学发展观活动工作进行安排部署、组织领导和具体指导。 

三、认真研讨，制定方案

为了确保学习实践活动的针对性，把本次活动的效果落到实处，学校要求把开展调研贯穿活动的始终。3月10日，学校学习实践科学发展观活动领导小组办公室， 根据《定西市市县区开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《定西市开展深入学习实践科学发展观活动试点工作方案》精神以及试点工作有关要求，结合学 校实际，制定学校的实施方案。之后又发出通知，对学校在贯彻落实科学发展观过程中存在的问题以及如何推动学校教育事业科学发展等方面在学校党小组广泛征求 意见。3月11日学习实践活动领导小组办公室召开专题座谈会，对各处室、各教研组征求的意见进行收集、整理、分类、归纳，并纳入《定西市第一中深入学习实 践科学发展观活动实施方案》。3月12日上午，召开学习实践活动领导小组会议，讨论确定了《实施方案》。   

《方案》内容全面详实，条目清晰合理，既明确了开展学习实践活动的指导思想、目标要求，又指出了开展学习实践活动应把握的具体原则。   

学习实践活动的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实 惠的总要求，着力转变不适应科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题， 着力构建有利于学校科学发展的体制机制，进一步增强科学发展意识，提高科学发展能力，创造科学发展业绩，为学校全面、协调、可持续发展提供坚强保证。   

目标要求是通过深入学习实践科学发展观活动，要使学校领导班子和党员领导干部、全体党员努力达到：提高认识，统一思想；转变观念，改进作风；找准问题，破解难题；解放思想，创新体制；立足基层，加强建设；创新思路，促进发展。   

开展这次学习实践活动应准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。进一步提高认识，更新发展观念、转变发展思路、破解 发展难题、完善体制机制，认真研究和准确把握新形势下教育教学改革和学校发展的特点和规律;坚持围绕学习实践科学发展观，构建和谐校园这一主题，坚持把学 习实践活动与促进学校发展结合起来，与促进学校班子建设结合起来，与促进教师素质提高结合起来，与促进学生学习成长结合起来，让科学发展观进校园、进课 堂，通过多层次、切实促进学校各项工作更加科学规范、健康有序;充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取群众的意见和建议，努力解决影响和制约学校发展的突 出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据；组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是地查找存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，全面 总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注意调动和保护党员干部的积极性。   

《方案》安排周密细致，方法措施部署合理，既有学习实践活动的具体时间和详细内容的细致划分与周密安排，又有方法、步骤和措施的科学部署。   

学校本次学习实践活动从 2009年3月开始，8月底基本结束，大致半年时间。学校学习实践活动将分为三个阶段：第一阶段为学习调研阶段，时间为3月1日至4月30日，主要是统筹 抓好学习调研和围绕科学发展进行解放思想大讨论，进而统一思想认识，查找存在问题；第二阶段是分析检查阶段，时间为5月1日至6月30日，主要是统筹抓好 召开民主生活会和党员组织生活会，分析评议存在问题原因，并形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告；第三阶段是整改落实阶段，时间为2009 年7月1日至8月31日，主要是统筹抓好制定整改方案，落实整改措施，建立健全相关体制机制，集中解决突出问题。   

学习实践活动的方法及步骤。一是学习调研。这一阶段重点做好学习培训、专题调研和解放思想大讨论三个方面的工作。二是分析检查。这一阶段主要抓好征求意 见、查找问题、撰写材料、召开会议、组织群众评议五个环节的工作。三是整改落实。这一阶段重点做好制定整改方案、公布整改情况、着力解决问题、建立健全制 度、开展群众测评五个方面的工作。

四、统筹兼顾，形成合力

自学校成立定西一中深入学习实践科学发展观活动领导小后，办公室各工作小组成员，明确各自工作职责，忘我高效工作，对学校深入学习实践科学发展观活动工作进行认真部署、周密组织和具体指导，确保了学校深入学习实践科学发展观活动的顺利启动。另外，领导小组还对学习实践活动中的领导关系和 指导责任问题、非中共党员领导干部的参与活动问题、组织离退休党员、非党教职工和学生参加活动等问题都做了分类安排指导和统筹兼顾部署。同时，学校领导还 部署把开展学习实践科学发展观活动同做好各方面工作结合起来，整合资源，形成合力，既要搞好学习实践活动，又要搞好教育教学工作，切实做到工作、活动两不 误，两促进。