【“三抓三促”行动进行时】发挥团队优势促进全员成长

时间：2023-04-03 分类：数字校园

——信息中心第八周工作小结

一、内部合作提升

1.集体备课和同课异构活动

信息中心本周通过集体备课和同课异构活动，极大的提升了组内成员备课和上课能力，集中体现了专业引领、同伴互助和自我反思的功能优势。本次集体备课引发了对教学和评价的思考和创新，也发现了针对不同的班级和不同的授课教师，需要授课教师在集体备课的基础上，再一次实践、归纳、提升和再创造，并通过二次集体备课加以完善，这样才具有更好地针对性和选择性，才能更好地体现自己的教学个性，更好地适应不同学生的学情。本周同课异构突现了“同中求异、异中求同”的特点，两位教师对同一教材内容的不同处理、不同教学策略启发了同组教师对顺序结构内容思考的深度和广度。总之，不管是什么样的教研模式和教研活动，都必须基于新课程的基本理念和目标要求，都必须骨干引领、全员参与，立足课堂、务求实效。只有这样，才能真正落实“教学研”三位一体，才能实现教师的同伴互助和共同进步。

2.设备调试和会场维护服务

本周信息中心完成的工作主要包括“心所致,梦必达”高三年级考前冲刺动员大会的设备调试服务工作、软件正版化资料提交及表册印制、学考服务器数据备份。同时如期完成“同行圆梦”家长课堂视频录制及直播工作，直播宣传工作全面，播放效果反响良好。除此之外，将办公楼4楼大数据中心设备做了回收，并且利用大课间时间，帮助学生调阅了两次监控。

二、外部引领成长

1.参加全省教育数字化现场推进会

本周三下午，党委委员、副校长肖进雄带队参加了全省教育数字化现场推进会，吸取了全省教育数字化模范发展校兰州大学和兰州资源环境职业技术大学、示范发展县民勤县在数字化方面的建设成果、应用成效、发展路径及工作经验，对我校数字化发展起到了引领示范作用。同时听取了中国电信甘肃分公司和中国移动甘肃分公司为全省高校、中小学，特别是农村学校的教育数字化发展提供了坚实的技术保障，打下了数字发展的基础。比如高校IPV6网络改造应用完成，教学资源库应用比较完善，中小学多媒体教室、创客教室普及，5G和云计算广泛应用等成果成效显著。最后听取了教育部科信司副司长舒华同志及省政府副省长李刚同志关于当前最新科技教育成果，当前数字化发展的形势、任务及如何将好的经验和做法贯彻落实的意见建议。

2.组织定西市评卷点质量分析报告会

为了促进高中育人方式的转变，落实立德树人根本任务，推进高考综合改革，以学考促高考，提升全市高中教学质量。在市教育局的组织带领下，本周末在我校召开了全省普通高中学业水平合格（延考）定西市评卷点学科质量分析线下报告会，在各县区安排线上会场。信息中心完成了创建会议号、准备调试会场设备，正式会议时间维护设备运行等工作。