【“三抓三促”行动进行时】教学增效重常态 教研赋能铸匠心

——我校组织召开新学期教学教研工作会议

朝晖漫染杏坛秀，墨韵轻濡桃李芳。为深入践行教育家精神和“卓苦为刃，筑教为先”的甘肃教育精神，推动新学期教学教研工作高质量平稳有序开展，8月28日下午，我校组织召开以“聚焦教学增效，深耕教研赋能”为主题的新学期教学教研工作会议，旨在深化新一轮高考综合改革，为学校常规教学教研工作的精准、高效发展持续聚力。校级领导、教务教研处室负责人、年级主任、教研组长、各学科备课组长等参加会议。会议由副校长田永强主持。

会议伊始，教务处主任张胜林立足学校实际，对本学期教学工作从规范教学管理、优化课堂教学、强化高考备考、促进教师专业发展等个方面进行了全面部署和说明。

教研处主任王景龙聚焦“教研强校”目标，系统阐述了细化集体备课、精准备考研讨、创新教学模式、强化竞赛组织、夯实青蓝工程、抓实教学督导等方面的工作，旨在推动教研工作实现新突破、取得新成绩。

校长李爱军则以高瞻远瞩的视角，围绕“抓教学质量求生存，重常规管理寻发展”的核心理念，对本学期的教学教研工作提出了高要求。他指出，全体教职工既要洞察新高考改革的趋势、精准把握学情变化、积极转变育人观念，也要直面现存的问题，从“备”“讲”“评”“批”“辅”“考”“严”七个方面反思提升，即：集体备课要深化研课磨课；课堂教学要突出学生主体与全员参与；教学评价要强化检查与反馈；作业批阅要立足课本、契合学情；自习辅导要注重引导和启发；检测考试要坚持以考促学、以考促教；常规教学管理要严而有律、严中有度。

副校长田永强在总结中进一步凝练了实现卓越目标的关键要素。他强调，教学教研工作的精髓在于求精求实、以微知著。一是要推动课堂分层教学与数字技术深度融合，以科技赋能提升教学效率；二是要加强科学系统规划，推进学段间联动衔接，依托整体布局实现贯通培养；三是要强化全过程谋划与数据驱动，运用大数据技术实现精准研判；四是要构建多元通道与精准辅导协同机制，凝聚合力提升研教成效。

且看今朝育李培桃手，终迎明日栋梁擎天时。此次会议犹如一盏明灯，照亮了继续前行的道路；似一阵春风，吹散了节点迷茫的云雾。守正常规方显教育初心。相信在全体教师的共同努力下，定能在新的发展基点上以更加务实的姿态，不忘初心、齐心协力，共商共研、求实创新，为学生发展的高质量、教师发展的高素质、学校发展的高品质目标的实现接续奋斗。

（撰稿：董立顺 审核：王景龙 田永强 监审：肖进雄）