同课异构展风采，互学互鉴共成长

为促进教师专业化发展，提升教师实施新课程的能力和水平，我校于2022年5月17日在尚德楼阶梯教室举行了高二年级“同课异构”观摩研讨活动。本次“同课异构”活动的主讲科目分别为英语、历史、政治、化学4个学科，共8位教师同台展示，各学科累计听课人数共236人，其中历史学科最多，单节听课人数为36人。

执教过程中，8位主讲教师紧紧围绕《新课程标准》的学科素养要求，研究教材内容，针对各自的教学内容处理教材，进行教学设计，采用不同的教学方法，展示不同的教学风格，塑造出各具特色的课堂教学模式，落实立德树人的根本任务。老师们以饱满的热情，灵活多样的教法充分展示了高效课堂的魅力。课堂上，学生讨论热烈、展示积极、大胆质疑，积极主动地参与到学习过程中，学生的主体地位体现明显。一堂堂异彩纷呈的展示课，让观摩教师真正感受到了不同学科教学艺术的魅力。

评课环节，各备课组长积极组织，校领导全程参与。评课过程中，主讲教师先围绕自己本堂课的教学设计进行说课，接着认真反思自己教学中的收获与不足，同组教师紧紧抓住《高考评价体系》，从“一核四层四翼”和情境运用等十个方面进行了客观详尽的点评，其他学科教师也就自己的听课感受给予了相应的评价。各位教师在评课的交流与互动中，切实做到了以评促教，对高效课堂有了更深更全面的认识。

同课异构作为我校校本教研活动之一，为教师们提供了一个面对面交流的平台，并在优化课堂结构、提高课堂效率、探索学生学习方式、提升教师教学水平等方面打开了新思路。

（撰稿：袁娟娟 审核：陈玉琴）