风拂松涛传雅韵，岁首教研启新程

——我校举行2025年新修订课标解读及高考真题研讨活动

书香墨韵探真知，教研沃土育新苗。新年伊始，为深入理解2025版课程标准修订精神，落实核心素养导向的课程改革，精准把握高考命题趋势，推动教师专业成长与教学质量全面提升。在校长办公会统一部署下，由教研处统筹收集、梳理新课标修订的核心要点，并安排各学科备课组开展前期研读的基础上，于1月5日至7日，学校各教研组分学科举行了新修订课标解读与高考真题研讨活动。

课标研读：明方向，定路径   

随着各学科2025版新课标修订内容的发布，教学实践迎来新的指引与挑战，学校以教研组为单位，组织全体教师集中学习。各学科聚焦新课标修订要点，结合教学实际，展开深入解读与讨论，为新一年的教学与备考厘清方向。

各教研组长立足学科特色，以课堂教学为依托、高考真题为参照，系统阐述了课标修订的背景、内容变化及其对教学实施的启示，帮助教师建立起课标与课堂之间的有机联系。

真题剖析：循规律，促成长

甘肃新高考已实践两轮，历年真题既是检验教学成效的“试金石”，也成为助力青年教师成长的“阶梯”。活动中，各学科教师代表分享研究成果，年轻教师提交研读分析报告，共同梳理考查重点、总结命题规律、把握改革趋势。

教师们以新课标为指导，以全国乙卷及甘肃自主命题真题为素材，从试卷结构、命题走向、素养落实、情境设计、能力考查及教学启示等多维度展开交流。研讨内容扎实、对比清晰，既有继承，更见创新。

总结展望：重实效，向未来

校长李爱军在总结中强调，学校举办此类教研活动是为了进一步准确把握课标内涵与变化，建立健全真题研究与教师发展的联动机制，通过课标与真题的双向研读，深化教学改革，提升教研能力。

当课标解读与真题研究相遇，思想在此碰撞，智慧在此交融。教学改革如同双螺旋，既要仰望星空，明晰育人方向；也须脚踏实地，解读命题脉络。唯有如此，方能共绘教育的美好图景。    

校园松林依旧挺拔，积雪压枝，宛如自然写就的教案。这场始于深冬的教研之旅，正悄然孕育着春天里的教育新生。

（撰稿：董立顺 审核：王景龙 田永强 监审：水晶）