同课异构展教技 交流研讨促提升

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，提升教师的教学教研水平，我校于2021年4月6-7日在尚德楼第一阶梯教室和第二阶梯教室举行了高一年级“同课异构”观摩研讨活动。本次“同课异构”的主讲科目分别为英语、化学、体育、政治、生物5个学科，共9位教师同台展示，所有学科累计听课人数达421人次，其中英语学科最多，有59人。

  本次“同课异构”教学观摩研讨活动，主讲教师全身心投入，钻研教材，对照课标，打磨课件，以最好的教学状态，将精雕细琢的教学内容生动地呈现给所有听课师生。各位教师用清晰的思路，生动的语言，为广大师生展示了一节节以学生为主体，以教师为主导的异彩纷呈的高效课堂。学生们在认真听课的同时也在不断思考，并通过与老师的互动进一步巩固和加深所学知识。

  本次“同课异构”评课环节，在备课组长的组织下，各备课组积极组织评课，其他学科教师也积极参与评课，所有学科累计评课人数达97人次。评课过程中，主讲教师认真反思自己教学中的收获与不足，同组教师都进行了客观详尽的点评，其他学科教师也就自己的听课感受给予了相应的评价，各位教师在评课的交流与互动中，取长补短，智慧共享，收获颇丰。

  最后校领导对各学科教师的课堂表现及教学效果进行了全面的点评，强调教学有法，教无定法，贵在得法，并提出了指导性的意见和建议。“同课异构”是在课程改革的新形势下提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式，希望我校教师能以之为契机，积极参与听课评课，潜心钻研，总结经验，不断提升自己的教学能力和教学水平。

[作者：袁娟娟 来源：教研处]