【“三抓三促”行动进行时】“回旋加速”探原理 切磋交流促提升

——我校组织高二年级物理学科线上集体备课校际交流活动

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研究普通高中新课程标准，将新理念、新方法、新要求融入教学实践，转变育人方式，提升教学效果，加强校际间教研交流，充分发挥集体智慧，推进集体备课工作的全面落实，3月29日下午，我校本着“共同交流研讨、共同进步提高”的原则，组织并邀请平凉一中、通渭一中、漳县一中、东方红中学、福台中学教师开展了以“凝聚智慧，交流发展”为主题，以高中物理人教版选择性必修第二册第一章第四节“质谱仪与回旋加速器”为内容的线上集体备课校际交流活动。

活动伊始，我校教师程宝以第一章“安培力与洛伦兹力”为题，从《课标》要求、学习目标、教学重点与难点、内容概述、教学策略等方面对单元备课思路作了说明，并以“质谱仪与回旋加速器”为例，对教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学流程概述、板书设计六个方面作课例分享。内容系统全面、过程设计流畅，问题引导体现学生主体地位、任务驱动渗透学科核心素养。

漳县一中包秋贵老师从章节教材内容分析、“质谱仪与回旋加速器”教材内容分析、《新课标》要求、学情分析、单元课时规划、重难点分析、章节教材总体关注、八大核心素养等八个方面作了单元思路解读，并就课例“质谱仪与回旋加速器”从周前集体备课、增删填补内容和分层精准备课两个环节对备课思路作介绍。单元备课脉络清晰、体系完整，课例备课依据《课标》、注重学情。

平凉一中吴宁老师和通渭一中王呈平老师对本次课例展示分别作了点评。他们认为，两位老师的备课成果各有特色，但在探寻科学原理的道路上，也存在着共同的方向，即《课标》指导、学情为基，情境创设、问题引导，凸显主题、突出主体，层层设“障”、环环相扣。

活动最后，我校保卫处主任王景龙作了总结发言。他说，本次活动既是兄弟学校之间最新备课成果的分享、交流，又是对新高考背景下如何开展新教材教学，如何实现高效教学的有益探索，为校际间集体备课活动的长期开展创造了条件。

（撰稿：董立顺 审核：陈玉琴 田永强 监审：肖进雄）